介子学术讲坛|第六十四讲“如何把基础研究与应用研究相结合——基于个人经验的分享”

7月4日下午，广西大学外国语学院75周年院庆系列讲座、介子学术讲坛第六十四讲于外国语学院融通报告厅顺利举行。广西师范大学黄文凯副教授应邀为我院师生作了题为“如何把基础研究与应用研究相结合——基于个人经验的分享”的学术讲座。本次讲座由我院日语系彭程教授主持，众多师生到场聆听学习。

（图为黄文凯副教授作报告中）

黄文凯副教授是比较文学与世界文学博士，广西师范大学历史文化与旅游学院副教授、国家记忆与国际和平研究院研究员，主要从事中外大屠杀文学、中外“慰安妇”题材文学等研究。

讲座伊始，彭程教授向同学们介绍了黄老师的科研经历和学术成就，并特别指出他在咨政报告领域成果丰硕，曾获得习近平总书记亲自批复。黄老师曾任职于我校文学院，与外国语学院也有颇深的渊源，是我院下属学亚太翻译与跨文化传播研究院的特聘研究员。他表示，本次讲座与其说是一次学术报告，不如说是一次基于个人经验的分享交流会，希望能与师生一起探讨、进步。

黄老师首先与大家一起分享了自己在学术道路探索中的心路历程以及研究情况。从韩国、南京大学再到广西大学、广西师范大学，他感慨自己走过的路、去过的地方见证了自己的求学生涯，他也由此开启了自己的学术研究之路。他在韩的见闻以及南京参观大屠杀纪念馆和利济巷慰安妇所旧址陈列馆的经历，成为他开展大屠杀文学和“慰安妇”题材文学研究的契机。史料是一堆沉默的故纸堆，但同时它们也是最好的教科书和人类最好的老师，其中具有丰富的内涵可供挖掘。他鼓励同学们结合史料进行自己领域内的相关研究，从中拓展更多样更深刻的研究课题思路。

紧接着，黄老师围绕“新文科建设背景下我们该如何做研究”这一问题同在座师生进行了探讨。他引用习近平总书记在哲学社会科学工作座谈会上的讲话说明哲学社会科学的重要性，并指出社会大变革呼吁文科创新，新文科建设是时代之需也是大势所趋。他认为，外语学科具有工具性、人文性和国际性等多重价值属性，外语学科在高等教育中覆盖面广、规模大，是新文科建设中绝不能缺位的重要一环，发展外国语言文学教育和研究也是全球共识。在这样的新文科建设背景之下，我们语言文学，尤其是外国语言文学学科建设和相关研究也亟需新突破、新变化。他表示，外国语言文学学科作为中外文明交流的桥梁，具有跨文化的特殊性，而时代之变也亟需懂外语的高质量复合人才。因此，他鼓励同学们以外语运用能力和综合素养为基础，以跨文化和跨学科的多维学习为导向，在新文科建设背景之下重视并做好跨学科研究。

（图为参会者现场提问中）

随后，黄老师就“咨政报告写作”进行了经验分享。关于咨政报告写作的基本要求，他通过具体的内参实例从以下三方面进行了说明：一是把真实的情况描述出来，突出故事性、鲜活性和数据性；二是把鲜明的特征概括出来，突出实践性、典型性；三是把深刻的道理揭示出来，突出规律性、价值性和借鉴性。此外，黄老师对智库的类型、智库发展趋势、智库报告的开头方式、评价标准等方面也进行了说明，希望大家善用智库网络，学习中外政府和各高校机构智库报告写作经验。

在讲座的提问环节中，对于“如何把基础研究与应用研究相结合”这一问题，黄老师从两个方面分享了自己的观点。其一，要重视基础研究，基础研究是根据，应用研究是水到渠成的产物。研究者应当广泛涉猎、大量阅读，唯有阅读才能促进思考，才能发现问题，言之有物。所谓“博观而约取，厚积而薄发”是也；其二，以项目为抓手，推动基础研究与应用研究相结合。随后，黄老师总结到，把基础研究和应用研究相结合，就要打破学科壁垒，秉持跨学科、跨文化意识，广泛涉猎、大量阅读，带着批判性的眼光去看待问题，用辩证思维去研究各种现象。

（图为现场同学提问中）

讲座最后，彭程教授对本次讲座内容进行了总结。彭教授表示，针对新文科建设背景下外语语言文学学科的教育与研究、咨政报告写作以及基础研究与应用研究的关系，黄老师为大家带来了干货满满的经验分享。同时，彭教授也指出，研究者有时会飘忽云端、闭门造车，做“空中楼阁”的学问，从而缺少现实关怀和人文关怀。黄老师也以自身现实导向的跨学科经验之谈启发大家：学术应该有现实温度和烟火气息，不故弄玄虚也不故作神秘。彭教授希望同学们可以用好专业知识，做中外沟通的桥梁，为增进中外沟通理解，建立健康友好、稳定持久的国际关系而添砖加瓦、发光发热，为新时代的中国国际交流创造新局面。

文/杨周 甘正扬

图/吴书瑶

编辑/李萍