9月12日下午，介子学术讲坛第九十九讲在学院301会议室举行。南京大学于文杰教授应邀作题为“英国文明史的知识体系与学术创新”的专题讲座。彭程教授主持讲座。
（图为于文杰教授在做讲座）
讲座伊始，于文杰教授结合数年来的研究经历，回顾了中国早期学者在英国文明史领域的奠基性贡献，强调了英国史学者所秉持的历史追求、代际传承与学术创新意识。他指出英国文明具有渐进主义、悖立并存与多元融合的典型特征，并特别提出，研究西方文明必须坚持批判性思维，避免盲目追随西方观点；而研究中国问题，则应立足辩证与建设性视角，形成独立见解。
于教授进一步围绕“从细节与个案走向整体与体系”的研究路径展开深入探讨。在论及研究方法时，他多次强调批判性思维与细节研究对中国自主知识体系构建的重要意义。通过霍布斯、洛克、密尔等英国思想家的具体案例与史料细节，于教授揭示了他们思想中的复杂性与内在矛盾，进一步阐释了“英国近代文明对立并存、矛盾统一”的学术观点。
讲座尾声，于教授鼓励青年学子要独立思考，坚持“从事实出发、从文献出发、从国家利益出发”的治学传统，注重“文博互证”，关注现实、尊重事实、善用新材料。他强调应以中国立场与马克思主义唯物史观为指导，重视档案、方志与实地考察，推动研究与实践的深度融合，使英国史研究回归真实，并服务于民族复兴的伟大目标。
（图为讲座现场）
在问答环节中，于教授就师生提出的译书困难与治学态度等问题作了细致解答，进一步深化了讲座主题，激发了现场观众的深入思考。
最后，彭程教授在总结中指出，于教授的讲座内容详实、理路清晰，既系统梳理了英国文明研究的学术脉络与方法启示，也促进了在场师生对跨文化研究与学术创新的思考。讲座在热烈氛围中圆满结束。
主讲人简介
于文杰，中共党员，南京大学历史学院教授、博士生导师，现任英国与英联邦国家研究所所长、《英国研究》执行主编，并担任中国世界近现代史研究会副会长等学术职务。师从陈晓律教授深耕英国史研究，曾赴牛津大学、剑桥大学等十余所国际顶尖高校访学交流，2015年作为中国学者代表在第22届国际历史科学大会发表主题演讲。
其学术生涯以构建中国视角的英国史研究体系为使命，先后主持国际合作重大项目、国家社科基金重大招标项目，以及教育部、人事部、科技部等国内外项目20余种，出版学术专著20余部，研究成果获中国图书最高荣誉奖及江苏省政府哲学社科优秀成果奖等多项荣誉。
文案：庄心怡
图片：张 恒
一审：谭春梅
二审：彭 程
三审：邓联健
