吴倩，女，助理教授，博士，硕士生导师。主要从事外语教育技术、二语习得、学术英语等方面的研究，研究成果发表在Journal of Second Language Writing, Studies in Second Language Learning and Teaching, International Journal of Bilingual Education and Bilingualism, British Journal of Educational Technology等国内外权威学术期刊，担任国际权威学术期刊审稿专家。
联系方式：wuqianaugust@gxu.edu.cn
教育经历：
2014-2018 北京师范大学 获文学学士学位
2018-2020 中山大学 获文学硕士学位
2020-2024 中山大学 获文学博士学位
工作经历：
2024-至今 广西大学外国语学院 助理教授
研究课题（主持）：
1.“大翻译”视阈下翻译专业学生跨文化能力研究，亚太（东南亚）翻译与跨文化传播中心开放课题项目（主持，在研）
发表论文：
1. Jiang, Y., Wu, Q., Yang, Y., Jian, C., & Zhao, J. (2026). Learner agency in revising GenAI‐generated statements of purpose. British Journal of Educational Technology. [SSCI期刊，教育类一区]
2. Wu, Q., Feng, P., & Gu, M. M. (2025). To lead or not to lead: The fluctuation of peer leadership in collaborative oral argumentation. Studies in Second Language Learning and Teaching, 15(1), 145-170. [SSCI期刊，语言类一区]
3. Wu, Q., Jin, T., Chen, J., & Lei, J. (2023). Peer leadership in collaborative argumentative writing: A qualitative case study of blended design. Journal of Second Language Writing, 60, 100995. [SSCI期刊，语言类一区]
4. Wu, Q., & Lei, J. (2022). Review of Curriculum integrated language teaching: CLIL in practice. International Journal of Bilingual Education and Bilingualism, 25(8), 3131-3133. [SSCI期刊，语言类一区]
5. 吴倩、冯芃芃. (2023). 戏剧艺术和英语教学的融合——英语戏剧教学范式及课堂应用研究述评. 载赖良涛、严明、江妍 (编). 《教育语言学研究 (2023年)》. 上海: 上海交通大学出版社, 148-157. [中国英汉语比较研究会主办辑刊]
6. 陈静、黄恺瑜、吴倩、金檀. (2024). 课堂生态视域下的混合式学术英语写作教学模式探究. 《中国外语》, (1), 68-77. [CSSCI]
出版著作：
1.《基于核心素养的高中英语命题设计》. (2026). 广东高等教育出版社. （编委）
获奖荣誉：
2024年 中山大学“2024届优秀毕业生”
