任晓宾
职称:讲师
硕士生导师
最高学位:博士
研究方向:外语教育学、区域国别学
联系方式:20230025@gxu.edu.cn
2011-2015 天津外国语大学 学士
2015-2017 华中科技大学 硕士
2019-2022 泰国国立发展管理研究生院 博士
2023.02-至今 广西大学 外国语学院专任教师
2017.07-2019.08 柳州工学院 语言文化与国际教育学院专任教师
本科课程:
研究方法与学术写作、学术英语写作、英语写作、东盟国家社会与文化
研究生课程:
量化研究方法
译作
2. 任晓宾&尧志玲, 歼灭海洋废弃塑料, 英语世界, 2019年第2期, 57-61.
1. 任晓宾&欧阳光, 虫子消化分解塑料?听起来很美好, 英语世界, 2018年第10期, 63-67.
5. 主持中国外语教育基金项目:生成式人工智能技术在翻译教学中的影响及应用研究(ZGWYJYJJ12A131) 2024.08-
4. 主持广西大学研究生教育教学改革倍增计划项目:翻译硕士研究生就业问题及对策研究(2024Y26) 2024.01-
3. 主持广西哲学社会科学研究课题:东南亚语系大学生外语学习动机水平测度、影响因素和提升机制研究 (23FYY017) 2023.11-
2. 主持广西研究生教育创新计划项目:研究生科研动机水平测度、影响因素和提升机制研究(JGY2023034) 2023.08-
1. 广西大学高层次人才引进项目(A3250051013) 2023.02-
8. Ren, X. (2024). Modeling college EFL teachers’ intentions to conduct academic research: Integrating theory of planned behavior with self-determination theory. PLOS ONE, 19(8): e0307704. doi:10.1371/journal.pone.0307704. (SCI)
7. Ren, X., Li, B., & Wang, L. (2024). Dynamics of research motivation: A retrospective analysis of outstanding master’s students. Environment and Social Psychology, 9(8), 2783. doi:10.59429/esp.v9i8.2783 (Scopus)
6. Ren, X., & Zhou, F. (2023). College EFL teachers’ demotivation to conduct research: A dynamic and ecological view. Frontiers in Psychology, 13, 1071502. doi:10.3389/fpsyg.2022.1071502. (SSCI)
5. Ren, X. (2022). Evaluating lexical complexity from EGP to ESP textbooks, Journal of Language Teaching and Research, 13(5), 974-980. doi:10.17507/jltr.1305.09. (Scopus)
4. Ren, X., & Abhakorn, J. (2022). The psychological and cognitive factors causing college students’ demotivation to learn English in China. Frontiers in Psychology, 13, 890459. doi:10.3389/fpsyg.2022.890459. (SSCI)
3. Ren, X., & Abhakorn, J. (2022). The Psychological and Cognitive Processes Underlying College Students’ Demotivation to Learn English. Journal of Language Teaching and Research, 13(2), 289-298. doi:10.17507/jltr.1302.08. (Scopus)
2. 任晓宾.(2018). 企业年度财务报告若干会计术语英译商榷. 翻译论坛, (4), 78-82.
1. 任晓宾.(2016). 中文不同词性“建设”的英译. 疯狂英语(理论版), (4),130-133.
2024年 全国大学生英语竞赛优秀指导教师 (硕士生郑文文获A类一等奖)
2022年 全国高校大学生外语水平能力大赛优秀指导教师 二等奖