学习经历 

2005.09-2009.07 广西师范大学外国语学院英语教育学士

2009.09-2011.11 香港浸会大学英文系语言研究硕士

2011.09-2017.11 香港浸会大学英文系语言学博士

2022.09-2023.07 复旦大学访问学者

工作经历 

2015-09-2017.06 北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院英语语言文学专业讲师、助理教授

2017.07-今 广西大学外国语学院英文系讲师

讲授课程

在广西大学任教课程及教学任务（2017.07-至今）

1. 综合英语1

2. 综合英语2

3. 语言学2

4. 英语语音

5. 英语语法

6. 语言学概论（研究生）

7. 理论通识沙龙（研究生）

8. 本科生导师制导师（所指导本科生在第四届“大学生国际学术研讨会”上宣读论文）

在北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院任教课程（全英文授课）（2015.09-2017.06）:

1. ENG3090 English as a World Language

2. ENG3073 Language and Society

3. ENG2083 Discourse and Grammar

4. TESL4003 Teaching Cross-cultural Communication

5. GDHS1003 Language, Media and Culture

6. Final Year Project (两篇由本人指导的本科生毕业论文在香港举行的The Second International Conference on Linguistics and Language Studies宣读)

在香港浸会大学任兼职助教协助以下课程（2011.09-2014.08）

1. LANG7550 English as a World Language

2. LANG7640 The Grammar of Modern English

研究项目 

1.        主持2018年国家社科基金西部项目《汉语与越南语、泰语间的音译词声调互借机制实验研究》，项目编号：18XYY024，经费：20万元。

2.        参与2020年广西哲学社会科学规划研究课题《广西贫困地区少数民族语言文化保护与推广普通话关系的实证研究》，项目编号：20BYY005。

3. 参与2020年广西高等教育本科教学改革工程一般项目《社会文化理论视域下英语精读课内容与语言融合型教学研究与实践》，项目编号：2020JGB113。

4. 参与2019 年广西高等教育本科教学改革工程一般项目《基于混合式教学的《综合英语》课程改革探究》，项目编号：2019JGB115。

5. 参与2018年广西高等教育本科教学改革工程重点项目《基于语料库面向“一带一路”的区域特色翻译人才创新培养模式的研究与实践》，项目编号：2018JGZ101。

6、参与2017年全国翻译专业学位研究生教育指导委员会教育研究项目《面向“一带一路”的MTI教学改革研究------基于248篇广西高校MTI笔译学位论文的实证研究》，项目编号：MTIJZW201707。

7. 参与北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院校级科研项目：Views, Practices and Language Learning through Moodle Course Material: A Study of University English-Medium Classes in China，经费：3万元。

学术论文 

1.        秦川、肖嵘，江西吉安方言中的英源音译词声调——实验研究视角，《亚太跨学科翻译研究》，2022年第2期，75-88。

2.        肖嵘、秦川，马君武英诗汉译的讹误之辩，《文化与传播》，2021年第6期，46-52。

3.        Yan, Edith M. Y. & Qin, Chuan (2021), Principled Approach to Blended Learning: Investigating Moodle-Based English-Medium Classes for Chinese University Students. Innovative Teaching and Learning, 3, 36-68. (DOI: 10.4208/itl.20210003)

4.        钟桂梅、秦川，泉州闽南语英源音译词声调的实验研究，收录于关熔珍主编，《翻译语言服务与研究》，2021年6月出版, 219-225。北京:中国书籍出版社。

5.        王雨晴、秦川，英汉特殊疑问句差异的优选论分析，《华北理工大学学报：社会科学版》，2020年第2期，100-104。

6. 秦川，论OT语法的初始状态，《外语学刊》2018年第2期，18-26。

7. Qin, Chuan (2018) Becoming Hong Kong-like: The Role of Hong Kong English in the Acquisition of English Phonology by Hong Kong Students. In Jason Polley, Vinton Poon & Lian-Hee Wee (eds.), Cultural Conflict in Hong Kong: Angles on a Coherent Imaginary, 257-279. London: Palgrave Macmillan. (DOI: 10.1007/978-981-10-7766-1_14)

8. 秦川，论二语习得中的标记性：由优选论和研究方法谈起，《广西大学学报：哲学社会科学版》2018年增刊，139-145。

9. 黄艺平、秦川， 团队式教学法在艺术院校大学英语教学中的探索与实践——以广西艺术学院为例，《广西中医药大学学报》2011年第2期，114-116。

10. Qin, Chuan (2010) Investigating L1 Transfer in L2 Speech Perception: Evidence from Vietnamese Speakers’ Perception of English Vowel Contrasts. HKBU Papers in Applied Language Studies, 14, 73-107.

获奖情况 

1. 入选广西高等学校千名中青年骨干教师培育计划（第三批，2019）

2. 当选2019年广西大学“我心目中的好老师”

3. 2019年、2021年广西大学“优秀班主任”

4. 2019年广西一流本科课程（《语言实习》）（本人排名第四）

5. “外研社杯”第六届广西高校大学生英语戏剧大赛本科组一等奖（指导教师）

6. 香港浸会大学博士生奖学金（每月1万4千港币，2011.09至2014.08）