吕燕

系别：大学外语系

职称：副教授

最高学位：硕士

研究方向：英语教学，儿童语言发展

联系方式：Laurayanlw@126.com

学习经历

1998.9-2002.6 广西大学外国语学院（本科）

2004.9-2007.6 广西大学外国语学院（硕士）

工作经历

2002.7至今 广西大学外国语学院

讲授课程

大学英语系列课程

英语听力

研究项目

1.参与广西大学广西大学第四批多媒体课件建设项目“大学英语口语网络课堂与测试系统”，2009-2010；

2.参与新世纪广西高等教育教学改革工程“十一五”第四批立项项目（2008B003）“基于网络的大学英语口语教学研究与计算机化口语考试系统的研发与实践”；

3.参与区教改项目“以博客为平台的大学英语教师自主发展模式、实践与研究”，2011-2013；

4.主持广西大学科研基金项目“归因训练对英语听说自主学习的影响机制研究”，2011年-2013年；

5.参与区级教改重点项目“基于移动终端的大学英语课程教学模式改革研究与实践”，2014.6-2016.4；

6.主持外教社横向项目“不平衡汉-英双语幼儿叙事能力发展的研究”，2017-2018；

7.主持外研社横向项目“汉英不平衡双语儿童早期英语心理词典”，2019-2020；

8. 主持区教改项目“文化意象与课程思政融合的大学英语读写教学研究与实践”，2022-2024；

9.主持广西教育科学“十四五”规划2022年度英语学科核心素养研究专项课题“绘本教学提升小学生英语输出能力的实践研究——基于叙事能力发展视角”，2022-2025。

学术论文

1. 《文化意象在高校英语教学中的融入研究》，《现代英语》，2021年；

2. 《环境文学的文化意象在大学英语教学中的应用》，《环境工程》（北大中文核心），2021年；

3. 《汉英双语背景下幼儿早期英语词汇发展个案研究》，《广西教育学院学报》，2021年；

4. 《汉英双语儿童早期中文叙事发展的个案研究》，《陕西学前师范学院学报》，2020年；

5. 《师者，莫忘传道》、《中国的小学英语教学应取消吗？》等三百多篇次文章，发表在《广州日报》、《北京青年报》、《北京晚报》、《晶报》、《深圳特区报》、《扬子晚报》、《侨报》、《青年文摘》、《中华家教》等报刊杂志，2012年-2016年；

6. 《功能语境观下解析电影<心灵捕手>》,《芒种》（北大中文核心），2012年；

7. 《罗杰斯的人本主义教学理论为出发点》，《才智》，2011年；

8. 《从语篇连贯看电影对白的喜剧效果》，《电影文学》（北大中文核心），2011年；

9. 《大学英语短文听力中的元话语应用研究》，《中国校外教育》，2011年；

10.《皮格马利翁效应在体验式英语网络生态链模式中的运用——一项促进高水平学习者参与课堂活动的个案研究》，《大家》（北大中文核心），2010年；

11. 《论合作学习的六要素——以课堂展示为例》，《科教导刊》，2010年；

12. 《自我归因对新生适应大学英语自主学习的促进》，《疯狂英语》，2010年；

13. 《归因训练对学生合作学习的促进作用研究》，《高教论坛》，2009年；

14. 《网络环境下大学英语自主学习中的导学——方法与实践》，《光盘技术》，2008年；

15. 《大学新生英语学习的归因倾向研究报告》，《安徽工业大学学报(社会科学版)》，2008年；

获奖情况

2012年11月，大学英语分级教学改革：创新课程《学术综合英语》的研究与实践，获得校级教学成果奖一等奖。

2012年11月，基于网络的大学英语口语教学模式与测试体系的研究，获得校级教学成果奖一等奖。

2012年12月，大学英语分级教学改革：创新课程《学术综合英语》的研究与实践，获得广西高等教育自治区教学成果奖三等奖。

2012年12月，基于网络的大学英语口语教学模式与测试体系的研究， 获得广西高等教育自治区教学成果奖三等奖。

2017年，基于移动终端的大学英语课程教学模式改革研究与实践，获广西高等教育自治区教学成果奖三等奖

学术兼职

《陕西学前师范学院学报》审稿人