 梁卿
系别：大学外语系 职称：副教授 硕士生导师
最高学位：硕士 研究方向：外国儿童文学、文学与文化、 法律英语教学与翻译 联系方式：389523223@qq.com
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学习经历
1992.9-1996.6 南宁师范大学外语系
1997.9-1999.6 广西大学外国语学院研究生
2003.9-2005.6 广西大学法学院攻读硕士
2010.2-2010.6 美国肯塔基州莫海墨得大学（访问学者，广西大学外国语学院资助）
2013.2-2013.5 新加坡南洋理工大学国立教育学院（访问学者，广西区教育厅财政资助）
2016.8-2017.2 美国中密歇根大学 （访问学者，广西大学海纳基金项目资助）
工作经历
1996.7月-至今 广西大学外国语学院（曾任教研室主任）
讲授课程
国际商法英语阅读
法律英语
英国现当代文学
经典作家作品专题研究
主要著作、教材等
主要著作、教材等
1. 梁卿. 编委. 2002. 大学英语快速阅读教程[M].重庆：重庆大学出版社.
2. 梁卿. 编委. 2002. 大学英语四级应考进阶强化训练第2级[M]. 重庆：重庆大学出版社.
3. 梁卿. 主编. 2020. 新版商法英语综合教程[M].北京：北京工业大学出版社.
4. 梁卿. 主编. 2023. 法律英语案例与实践[M].世界图书出版社.
研究项目
主持：
1. 2014.6-2016.6，主持，广西壮族自治区教育厅项目：新加坡英语儿童文学（1970-2012）与新加坡道德重构研究（项目编号LX20140305）。
2. 2017.11-2020.12，主持，全国高校外语教学科研项目：高校英语写作辅导中心构建模式及问题的研究（项目编号BB32500018）。
3. 2019.4-2020.4，主持，广西大学在线课程项目：《商法英语》 。
4. 2019.9- 2021.9 ，主持，全国高校外语教学科研项目：慕课背景下的混合式英语教学模式研究（项目编号20190705）。
5. 2021.6-2023.6，主持，广西高等教育本科教学改革工程立项项目A类：新文科背景下的国际商法英语阅读“课程思政”混合式教学研究与实践（项目编号2021JGA113）。
6. 2021.9-2022.9，主持，广西大学“课程思政”示范课建设项目（项目编号2021KCSZ081）。
7. 2022.9-2023.1，主持，广西大学2022年优质教材倍增计划项目 （项目编号48）。
8. 2022.8-2024.9 ，主持，全国高校外语教学科研项目：基于OBE 理念的专门用途英语教材建设研究 （项目编号202300009）。
9.2023.7-2024.7 ，主持， 2023年广西大学研究生优质教材及课程建设立项项目（项目编号T3250094005)。
10. 2023.8-2025.4, 主持，广西研究生教育创新计划项目： 新时代背景下“四联合”涉外法治人才培养模式研究与实践 （项目编号JGY2023024)。
参与：
1. 2010.10-2011.10， 广西教育厅项目：多学科背景口译课程建设的研究（项目编号20100923）。
2. 2012.6-2017.6，国家社科基金项目：新加坡英语文学与新加坡国家认同研究（项目编号20120792）。
3. 2014.6-2016.6，广西教育厅项目：基于语料库提升广西旅游外宣资料英译质量研究（项目编号LX20140304）。
4. 2016.9-2019.9， 广西教育厅项目：中国-东盟职业教育交流合作研究（项目编号GXZZJG2016B001）。
5. 2016.1-2016.12 ，广西青年干部学院项目：新加坡保护青少年法律法规研究（项目编号GXTX-201607）。
6. 2017.11-2020.12，全国高校外语教学科研项目：母语迁移对非英语专业大学生翻译学习的影响研究及教学启示（项目编号20170691）。
7. 2018.7-2021.9，教育部项目：澳大利亚华裔英语文学对中华文化的书写和身份认同研究（项目编号20180465）。
8. 2020.5-2022.5, 广西高等教育本科教学改革工程项目:“新国标”背景下高校英语专业英美文学课程体系建设及教学改革探索与实践（项目编号2020JGB114）。
9. 2020.9-2022.12, 全国高校外语教学科研项目： 遵循“四回归”原则的学术英语视听说课程教学模式研究与实践 （项目编号20200641）。
10. 2020.11-2022.12，全国高校外语教学科研项目：基于产出导向法的大学英语课程思政混合式教学模式研究与实践（项目编号2020083102）。
11. 2020.5-2022.5，广西大学2020年广西研究生教育创新计划项目 ：混合模式下《前沿外国文学理论与批评》研究型教学探索及应用（ 项目编号JGY2020015 ）。
12. 2021.10-2024.6 ，广西哲学社会科学规划项目：后殖民生态视域下美国印第安小说研究（项目编号202100935) 。
13. 2021.6-2023.6, 2021年度广西高等教育本科教学改革工程立项A类项目: 融合课程思政的中华文化汉英资源库建设及其在大学英语翻译混合式教学改革中的应用实践（项目编号2021JGA109）。
2021.11-2022.12，全国高校外语教学科研项目：《大学英语教学指南》和《中国英语能力等级量表》视域下大学英语听说混合式教学研究与实践（项目编号202200020）。
学术论文
1.梁卿. 2023. OBE理念下我国法律英语教材建设探究[J]. 时代教育.（1）：160-162
2.梁卿 . 2020. 阅读疗法视域下研究生英美文学课教学的探索与实践[J]. 广西青年干部学院学报.（6）：54-57
3.梁卿 . 2019. 美国高校“写作中心”（Writing Center）运转模式及运作问题探析----以中密歇根大学（Central Michigan University）为例[J]. 海外英语，（5）：46-47+50. （第一作者）
4.梁卿. 2017. 新加坡英语儿童文学：面向未来的公民教育[J]. 广西青年干部学院学报，（2）：76-79.
5.梁卿. 2016. 新加坡儿童文学中的文化心态[J]. 广西社会科学（中文核心期刊，中国人文社会科学核心期刊），（8）：173-176.
6.梁卿. 2014. 新加坡英语儿童文学(1978--2012)发展研究 [J]. 东南亚纵横，(2)：60-64.（第一作者）
7.梁卿. 2013. 新加坡道德重构研究（1970-2012）[J]. 延边教育学院学报，(6) ：17-19.
8.梁卿. 2012. 东南亚儿童文学中的汉文化元素[J]. 东南亚纵横，(9)：60-63.（第一作者）
9.梁卿. 2012. 菲律宾儿童文学发展历程探析[J]. 吉林广播电视大学学报，（6）:73-74. （第一作者）
10.梁卿.2011. The Clay Marble 《泥弹珠》----新加坡儿童文学作家Minfong Ho(何明方) 作品赏析[J]. 广西青年干部学院学报，(5) ：67-71.（第一作者）
11.梁卿. 2011. 新加坡儿童文学教育元素与人才培养[J]. 东南亚纵横，(6) ：61-65.（第一作者）
12.梁卿. 2010. 从海尔企业解读大学英语精品课程建设 [J]. 大家（中文核心），（4）：139-140. （第一作者）
13.梁卿. 2010. 反馈与互动式英语写作教学模式研究 [J]. 教学与管理（全国教育类核心） ，（2）：135-136. （第一作者）
14.梁卿. 2008. 会话语气与关系—基于美国情景喜剧（六人行）的分析[J]. 时代文学（中文核心），（9下）：143-144.
15.梁卿. 2008. 网络辅导课堂教学效果评价探微 [J]. 职业时空（中文核心） ，（10）：109.
16.梁卿. 2007. 论隐私的基本问题 [J]. 高教论坛，（6）：180-182.
17.梁卿. 2002. 从“幸运52”谈外语教学[J] . 社科与经济信息，（12）：200-201.
18.梁卿. 2004. 扩招后采用新课型教学模式的调查分析[J] . 高教论坛，（1）：95-96.
19.梁卿. 2004. 大学双语教学的现状与对策[J] . 广西中医学院学报，（2）：123-125.
20.梁卿. 2005. 大学英语作业－教学的“润滑油” [C] . 高等教育改革与发展教学论文集 .广西教育出版社，397-404.
21.梁卿. 2006. 论“角色转换”在法律英语中的运用 [J]. 科技信息，（9）：93+134
22.梁卿.1999. 提高学生主体意识创造生动活泼的教学环境[C]. 外国语言文化研究. 吉林大学出版社，246-247.
获奖情况
1.广西大学公共基础课程优秀主讲教师称号
2.全国大学生英语竞赛优秀指导教师奖
3.广西大学教学质量优秀奖
4. 第十九届广西高校教育教学信息化大赛在线课程三等奖
5. 广西大学第三届教师教学创新大赛二等奖
